La naissance des agneaux

Voici un agnelage (la naissance d’un agneau) qui a eu lieu à la ferme. Cyprien Ce2


La naissance d’un agneau

Je tire sur les pattes de devant de l’agneau pour aider la brebis à le faire sortir. C’est difficile parce que ça glisse car il y a le liquide de la poche (le liquide amniotique). Ma maman aide en essayant d’agrandir le passage. Quelqu’un tient la brebis. Une fois que l’agneau est sorti, je frotte l’agneau avec de la palle pour l’aider a se réchauffer et pour aider la brebis qui le lèche à enlever le liquide de la poche sur l’agneau .


L’agneau se met debout.

L’agneau essaye de se mettre debout et sa maman l’aide .


L’agneau est mis en case

On met l’agneau avec la brebis dans une case pour ne pas qu’ils se mélangent avec d’autres brebis . On met du foin et de l’eau .Quand l’agneau grandit et qu’il arrive à boire tout seul, on le met dans une plus grande case avec d’autres agneaux et d’autres brebis.

L’atelier jardinage

Mardi 9 février les Cp Ce1 Ce2 sont allés au jardin voir les bulbes qu’ils avaient plantés au mois de novembre. Ils ont vu que les bulbes ont poussé et il y a même des tulipes .

Voici les bulbes qui ont poussé.
On a entretenu le jardin et on a arraché les mauvaises herbes.
On voit des tulipes qui ont poussé.

Vive l’hiver et les bonhommes de neige !

Vendredi 12 Février nous avons fait des bonhommes de neige avec la classe des grands. Dans la cours il y avait de la neige donc les élèves ont décidé de faire deux bonhommes de neige différents. On a bien aimé les faire mais c’était parfois difficile car la neige était poudreuse. On a terminé la récréation par une bataille de boules de neige.

Voici le bonhomme de neige fait par Leelou, Emilian, Valentin.
Voici le bonhomme de neige fait par Baptiste, Valentin, Lucie ,Ilyes , Siméon, Basile, Cyprien, Leïla, Noam

Les petits champions de la lecture

Les petits champions de la lecture est un concours de lecture qui consiste à lire un extrait d’un livre choisi. Seuls les CM2 y participent. Ce concours permet d’améliorer notre lecture et d’être plus à l’aise à l’oral. Il y a quatre manches. La première manche se passe dans l’école entre les CM2 d’une même classe. La deuxième manche est départementale , la troisième manche est régionale et la quatrième manche est nationale . Cette année Il y a plus de 60 000 CM2 en France qui y participent .

A l’école Lucie Aubrac de Montreuil- Poulay c’est la première fois qu’on y participe. Dans la classe, il y a 4 CM2 qui vont participer au concours. Ils lisent tous un extrait de leur livre choisi . Ils doivent réciter un résumé de leur livre par cœur , et doivent dire pourquoi ils l’ont choisi . Les élèves doivent également dirent les moments où ils ont été émus .

Baptiste a choisi Oliver Twist de Charles Dickens

Leïla a choisi message indésirable de Sylvie de Mathuisieux

Lucie a choisi Croc Blanc de Jack Landon

Siméon a choisi les trois enterrements de mon chien de Guillaume Guéraud

Affiche les petits champions de la lecture

Les trois enterrement de mon chien choisi par Siméon CM2 .

Livre les trois enterrement de mon chien

Oliver Twist choisi par Baptiste CM2 .

Livre Oliver Twist

Messages indésirables choisi par Leïla CM2 .

Livre messages indésirables

Croc-Blanc choisi par Lucie CM2

Livre Croc-Blanc

Lucie, Siméon, Alice, Basile, Angèle, Baptiste

Fin du défi class’énergie

Mardi 15 décembre à l’école Lucie Aubrac nous avons fini le défi class’énergie. Aurélie Fauque est venue et nous avons parlé des éco-gestes .

Aurélie nous explique les éco-gestes.

Nous avons eu des télécommandes et nous devions répondre à des questions qui étaient au vidéoprojecteur. Nous nous sommes mis par groupe de deux élèves .

Emma nous présente une télécommande pour l’activité .

Nous avons ensuite trouvé des idées pour économiser de l’énergie dans la classe et dans l’école.

  • Eteindre les lumières en sortant de la classe.
  • Laisser les volets ouverts quand il y a du soleil pour éviter d’allumer la lumière.
  • Fermer les volets le soir pour économiser le chauffage et éviter l’humidité.
  • Ne pas laisser les appareils en veille quand on ne s’en sert pas et les éteindre.
  • Eteindre et débrancher le vidéo projecteur quand on ne s’en sert pas.
  • Fermer les robinets quand on se savonne les mains pour éviter de gaspiller de l’eau.

Puis, on a signé la charte des éco-gestes afin de s’engager à les respecter à l’école.

La charte des éco-gestes signée par les élèves de ce1,ce2,cm1,cm2.

En cadeau, nous avons eu un badge du défi classe énergie.

Le badge du défi class’énergie.

Pour finir, nous avons pris une photo avec Aurélie Fauque .

Les élèves de la classe de ce1 ce2 cm1 cm2 avec Aurélie Fauque.

L’avis des élèves

« J’ai aimé faire la fin du défi énergie avec Aurélie et j’aimerai qu’elle vienne plus souvent » Lucie CM2

« J’ai aimé utiliser les appareils de manipulation de la mallette » Siméon CM2

 » J’ai aimé utilisé le jeu avec les télécommandes. » Leïla CM2

 » J’ai aimé prendre la photo de groupe et répondre aux questions avec la télécommande. » Baptiste CM2

 » Les trois choses que j’ai adoré sont utiliser le wattmètre, relever les compteurs et jouer avec les télécommandes. » Emilian CM1

 » J’ai aimé quand Aurélie a dessiné au tableau. » Noam CE1

 » J’ai bien aimé parce qu’on a utilisé les télécommandes et la mallette » Lucile CE1

 » J’ai bien aimé les activités car ça nous apprend à protéger la planète » Basile CM1

 » J’ai bien aimé que Aurélie vienne car elle nous appris à moins consommer de l’énergie. » Kéliann CE1

 » J’ai adoré la fin du défi énergie parce que j’aime bien économiser l’énergie. » Théo CE1

Andy Warhol

Andy Warhol est née le 6 août 1928 en Amérique et il est mort le 22 février 1987 à New York . Il pratique le pop art . Le pop art est un mouvement artistique né dans les années 1950. Le pop art utilise plutôt des couleurs vives.

Andy Warhol

Andy Warhol est un artiste qui pratique le pop art . Il prend des photos , il prend des couleurs et ne colorie jamais les quatre mêmes pièces de la même couleur .

Marilyn Monroe est représenté par Andy Warhol. C’est une chanteuse et actrice.

Voici les œuvres des élèves réalisées aux feutres ou aux crayons de cire.

J’ai fait une licorne car j’aime cet animal féerique Lucie Cm2
J’ai choisi ce poussin car c’est le mien et j’y tiens. Basile Cm1 .
J’ai choisi cette photo car elle me représente. Noam Ce1.
J’ai choisi cette photo car il ressemble à ma chatte et elle s’appelle Petitbout . Leelou Ce1 .
J’ai choisi cette photo de tracteur car j’aime la mécanique . Baptiste Cm2 .
J’ai pris cette photo pour me représenter et je la trouve tres belle. Théwen Cm1 .
J’ai choisi cette photo car j’aime mon vélo de course . Ylan Ce1
J’ai choisi cette photo car il y a mon petit lapin et il est mignon . Lounès Ce2 .
J’ai choisi cette photo car elle est belle et que je l’adore . Emma Ce2
J’aime les otaries et cet animal me représente beaucoup. Lucile CE1
J’ai choisi mon portrait pour me représenter . Leïla CM2
J’ai voulu me représenter avec mon portrait. Théo CE1
J’ai pris cette photo de chat pour rendre hommage à mon chat Charbon qui est mort. Emilian CM1
J’ai choisi la photo de mes deux chiens parce que ça me représente beaucoup. Kéliann CE1