La sortie au cinéma

Le jeudi 10 novembre 2022, nous sommes allés au cinéma de Mayenne avec la classe du Ribay. Nous avons regardé le film d’animation intitulé « Dilili à Paris », un film réalisé par Michel Ocelot. Il est aussi l’inventeur de « Kirikou » et « Azur et Asmar ».

Nous avons trouvé ce film extraordinaire !

Nous vous conseillons de regarder « Dilili à Paris » car nous avons ressenti plusieurs émotions : de la colère, de la peur, de la tristesse, de la joie, du dégoût… En plus, certains moments étaient amusants.

Le film était long, certains d’entre nous ont trouvé qu’il y avait des passages un peu ennuyants. Mais globalement, nous avons apprécié l’amitié entre Dilili et Aurel ainsi que la gravité de certaines scènes.

Grâce à ce film, nous avons appris de nouveaux mots et le nom de personnes connues : le triporteur, le mal-maître, la rage, Louise Michel (écrivaine et enseignante), Louis Pasteur (scientifique : vaccin contre la rage), Gustav Eiffel (la tour Eiffel), Emma Calvé (chanteuse), Rodin (sculpteur), Camille Claudel (sculptrice), Sarah Bernhardt (actrice)…

Ecrit collectivement par les 25 CE1-CE2-CM1-CM2

L’affiche anglaise
Affiche française

Les grottes de Saulges

Les 25 élèves de CE-CM de la classe de Charchigné sont allés visiter la vallée de Saulges. C’était le 20 octobre 2022.

Tout d’abord, nous avons admiré la grotte Margot, elle était magnifique ! La légende de la fée Margot nous a effrayés.

Puis, nous avons découvert les alentours des grottes de Saulges. Nous nous sommes repérés grâce à un plan. Pendant la balade, nous avons traversé un ruisseau en enjambant des pas japonais.

Le plan de la vallée de Saulges
Les pas japonais sur le ruisseau

Après, nous avons pique-niqué sous un beau soleil.

Ensuite, notre guide nous a lu un conte « Enoch, l’aurochs » et nous avons poursuivi avec une visite du Musée de la Préhistoire.

Enfin, nous avons créé notre propre gravure sur une plaquette d’argile. Nous avions le choix de représenter un mammouth, un aurochs ou un rhinocéros laineux.

Les gravures

Texte collectif

« J’ai bien aimé car la grotte était belle et c’était rigolo. » Soan

« J’ai bien aimé, il y avait de belles gravures. » Hortense

« J’ai trouvé la visite amusante. J’ai surtout aimé faire ma propre gravure car c’est rigolo. » Thaïs

« J’ai trouvé cela extraordinaire car c’était intéressant de nous apprendre cela sur la Préhistoire. » Louka

« J’ai bien aimé car c’était bien de faire la visite et notre propre gravure. » Méline

« J’ai trouvé la visite intéressante et je ne savais pas qu’il y avait des grottes en Mayenne. » Savannah

« J’ai bien aimé la balade entre CM parce qu’on n’était qu’entre nous. » Inès

« J’ai bien aimé car nous avons visité le musée. » Léana

« J’ai bien aimé la légende de la fée Margot, c’était trop bien ! » Chloé

« C’était drôle car on a retrouvé la croupe d’un cheval. » Livio

« J’ai adoré visiter la grotte Margot car les parois étaient basses. » Camille

« J’ai adoré visiter la grotte Margot et faire la balade. » Honorine

« J’ai aimé visiter la grotte Margot mais j’aurais adoré visiter aussi la grotte Rochefort. » Anaëlle

MERCI Maîtresse ! Merci les mamans de Lylou, de Thaïs, d’Hortense et d’Honorine !

Le « Rallye-Anglais » organisé par M. Toupin

Ce vendredi 3 juin, au collège Victor Hugo de Lassay-les-Châteaux, s’est déroulé le « rallye-anglais ». Les participants étaient les élèves de CE-CM de Montreuil-Poulay, nous, les CE-CM de Charchigné et quelques 6èmes/4èmes du collège.

Ce sont les 4èmes qui nous ont posé des questions en français et nous, nous devions leur répondre en anglais.

Le rallye se déroulait à l’extérieur du collège et nous devions nous rendre dans certaines grandes villes du Royaume-Uni grâce à un plan.

Le 1er groupe a gagné une montre à gousset, le 2ème groupe un set de papeterie et les autres un crayon.

Nous remercions les accompagnateurs, les 4èmes et surtout Monsieur Toupin, le professeur d’anglais, qui a tout organisé !

THANK YOU A LOT !

Les groupes de CE1, CE2, CM1, CM2 et 6èmes questionnés par les 4èmes – Créditphotos : Marine Boutin

Les CE-CM de Charchigné

Les groupes de CE1, CE2, CM1, CM2 et 6èmes questionnés par les 4èmes – Créditphotos : Marine Boutin
Les groupes de CE1, CE2, CM1, CM2 et 6èmes questionnés par les 4èmes – Créditphotos : Marine Boutin
Les groupes de CE1, CE2, CM1, CM2 et 6èmes questionnés par les 4èmes – Créditphotos : Marine Boutin
Les groupes de CE1, CE2, CM1, CM2 et 6èmes questionnés par les 4èmes – Créditphotos : Marine Boutin
Les groupes de CE1, CE2, CM1, CM2 et 6èmes questionnés par les 4èmes – Créditphotos : Marine Boutin
Les groupes de CE1, CE2, CM1, CM2 et 6èmes questionnés par les 4èmes – Créditphotos : Marine Boutin

La présentation du voyage à Paris aux familles

Le lundi 16 mai, les élèves de la classe de CE-CM ont présenté leur voyage à Paris à leurs familles.

Chaque groupe, composé de quatre enfants, a écrit un texte pour présenter une visite réalisée à Paris. Un diaporama regroupant photographies et vidéos illustrait leurs paroles.

Les élèves ont pu présenter leur travail à la salle des fêtes de Charchigné. Quelle drôle d’expérience que de parler dans un micro !

21 élèves sur 24 ont apprécié ce moment et voulaient immédiatement recommencer !

La présentation des élèves de CE-CM Crédit photos : Elisabeth Guilmard
La présentation des élèves de CE-CM Crédit photos : Elisabeth Guilmard
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Mon plus beau souvenir du voyage à Paris…

« Mon plus beau souvenir c’était le musée Pompidou avec les escalators. » Alexis

« Mon plus beau souvenir de Paris c’est quand on a vu la Joconde. Mais ça m’a fait peur parce qu’elle nous suit du regard. » Louka

« Mon plus beau souvenir de Paris c’est quand on était au centre d’hébergement parce que c’était très agréable. Ils nous ont très bien accueillis. C’était très grand, les repas étaient délicieux, les petits-déjeuners aussi. C’était merveilleux. La première nuit, je n’ai pas très bien dormi parce que j’entendais le tramway. » Léana

« Mon plus beau souvenir de Paris c’est le château de Versailles parce que nous avons vu la grille royale. Nous avons aussi pu admirer des œuvres, des statues et des tableaux de Louis XIV. Ca ressemble un peu à un LABYRINTHE !!! Les travaux pour construire le château ont duré 53 ans !!! La Galerie des Glaces était trop belle ! » Cheikh-Ibra

« Mon plus beau souvenir de Paris est la croisière sur la Seine parce que normalement j’ai le mal de mer et là non. Mon deuxième plus beau souvenir de Paris est le restaurant « Flam’s Lombards » parce que le dessert était une pizza au chocolat. Miam ! Mon troisième plus beau souvenir est le restaurant « Buffalo Grill » parce qu’un jeu était posé dans nos assiettes. » Savannah

« Mon plus beau souvenir de Paris c’est quand je suis montée au 1er étage de la tour Eiffel. » Mya

« Mon plus beau souvenir de Paris c’est le bateau-mouche. J’ai adoré la croisière parce que nous avons vu de nombreux monuments. Et celui que j’ai particulièrement aimé est la cathédrale Notre-Dame. Sur le bateau-mouche, j’étais à côté de Léana et comme elle avait sa casquette sur la tête, elle s’envolait à cause du vent. Et puis après elle m’a demandé de tenir sa casquette sauf que je l’ai lâchée. Mais je n’ai pas vu où elle est allée. Est-elle tombée dans la Seine ? Mais non, je blague !!! Hihihi ! La casquette a atterri derrière son dos. On a cherché partout et Léana s’inquiétait. J’adore ce souvenir. » Inès

« Mon plus beau souvenir de Paris c’est quand j’ai vu la seule, l’unique … la Joconde ! J’étais contente de la voir parce que c’est la mascotte du Louvre et que tout le monde l’aime. Mon deuxième plus beau souvenir c’est la découverte de l’arc de Triomphe avec la tombe du soldat inconnu. J’étais heureuse de la voir parce que je la voyais toujours en photo et là, c’était la toute première fois que je la voyais en vrai.  » Julia

« Mon plus beau souvenir de Paris, c’est quand on est allé à Versailles car c’était magique. Les peintures étaient magnifiques et ne parlons pas des statues merveilleusement scupltées. Mon deuxième plus beau souvenir c’était le soir dans le centre d’hébergement quand nous nous baladions dans le couloir en allant dans les chambres des copains. En même temps, on prenait les douches et on se préparait pour le lendemain, la veillée et pour aller manger. » Maëva

« Mon plus beau souvenir de Paris est la tour Eiffel. C’était trop bien, on se repérait et on observait le paysage. Il y avait beaucoup de marches ! J’ai aussi adoré la chambre, j’étais avec Zaho, Méline, Camille et moi, Honorine ! Et à côté de notre chambre, il y avait Paul, Maël, Byan et Noé. » Honorine

« Mon plus beau souvenir de Paris c’est que nous avons passé un très beau moment à Paris tous ensemble. J’ai tout adoré ! Surtout la croisière sur la Seine avec Julia car on a bien rigolé. On faisait « coucou » aux personnes sur les autres bateaux. Une fille m’a fait « coucou » et je lui ai répondu. Donc elle m’a fait un cœur, trop drôle ! Ha, ha ! » Pauline

« Mon plus beau souvenir de Paris c’est la tour Eiffel parce que la vue était belle du 1er étage mais les marches étaient nombreuses (347 !). » Méline

Textes des élèves qui souhaitaient partager leur production écrite.

La classe de CE-CM de l’école de Charchigné devant la tour Eiffel / le 27/04/22 / Crédit photo : Marine Boutin

Le jeu vidéo Farming

Nous allons vous présenter le jeu vidéo « Farming simulator ».

Le premier « Farming » est sorti en  2008. Une année, le jeu sort est accessible sur le téléphone ou la tablette et l’année suivante, le jeu sort pour le PC, la PS4, la PS5 ou la Xbox… Le dernier « Farming » est sorti en 2022.

« Farming » est un jeu de ferme qui ressemble à une ferme réelle, exactement comme dans la vraie vie.

Crédit photo : Giant Bomb. C’est un tracteur Case Magnum 340 avec un transbordeur et une moissonneuse Axial Flow 8240
Photo boite Farming simulator 22 pour pc

Moi, j’y joue car je suis passionné par les engins agricoles et la ferme. Personnellement, j’ai le 19. Maël

Moi, j’y joue car Maël m’a donné envie d’y jouer. Et j’ai le 22. Paul

Moi, je n’y joue pas car ça ne m’intéresse pas. Célia

Maël, Paul et Célia

Mon petit tour de Paris

Par Honorine, école Marlène Jobert, Charchigné

Crédits Photo : Honorine

Ma cousine habite à Maison Lafitte à côté de Paris, nous y sommes allés ce week-end pour visiter PARIS.

Pour aller à Paris depuis Maison Lafitte nous avons pris le RER et pour se déplacer dans Paris nous avons utilisé le métro.

C’était la première fois pour moi.

 Ca va très vite, il faut vite rentrer et vite descendre du wagon.

Sur l’avenue des Champs-Elysées, nous avons vu l’Arc de Triomphe,
dessus sont inscrites les batailles de Napoléon et les noms de ses généraux.
Dessous on peut voir la tombe du soldat inconnu avec la flamme qui est allumée.
Le monument se trouve au milieu d’un rond-point

L’Arc de Triomphe

Sur les Champs-Elysées, il y a plein de magasins avec des marques de bijoux ou vêtements très très chers !!

Je suis allée faire un petit tour dans la boutique du Paris-Saint-Germain.

Le Palais de l’Elysée

Le Sacré Cœur sur la butte de Montmartre

Nous ne sommes pas rentrés dans la cathédrale de Notre-Dame de Paris car depuis l’incendie il y a des travaux. On ne peut pas approcher, il y a des rambardes en bois avec des explications dessus et des photos.

Nous avons vu des gendarmes qui surveillent les monuments de Paris à cheval, ils font partie de la Garde Républicaine, on y compte plus de 300 chevaux.

Notre Dame de Paris

Le tribunal de la République

La Conciergerie

Pendant la révolution Française, le roi Louis XVI et sa femme Marie-Antoinette ont été emprisonnés à la Conciergerie avant d’être guillotinés place de la Concorde, en bas des Champs-Elysées.

Le Musée du Louvre

La Tour Eiffel

St Germain en Laye

Nous avons vu le centre d’entrainement du  PARIS ST GERMAIN !

C’est le Camp des Loges

La maison où Louis XIV est né.

La visioconférence « Salut l’info ! »

Le mardi 22 mars, nous avons assisté à une visioconférence de « Salut l’info ! ».

Lors du webinaire, nous avons pu poser des questions à une journaliste radio de Franceinfo, Estelle Faure, qui travaille pour le podcast « Salut l’info ! ». Un podcast c’est une émission de radio que l’on peut écouter n’importe quand et n’importe où (grâce à un téléphone, une tablette ou un ordinateur).

Voici ce que nous avons retenu de cette visioconférence :

Les journalistes vérifient si l’information est vraie ou fausse.

Il faut que l’information soit vraie.

Les journalistes prennent les sujets les plus sérieux.

J’ai appris beaucoup de choses, que les informations doivent concerner tout le monde et que les journalistes doivent être curieux/ses.

Il faut que l’information soit récente (pas ancienne) et intéressante.

Pour vérifier une info, il faut vérifier en plusieurs fois si on la retrouve donnée par plusieurs personnes (ou sources).

On doit vérifier les sources.

On a joué au jeu « info » ou « pas info » et nous avons eu une seule erreur. Nous devions deviner si une information était vraie ou non.

Nous étions en train de voter si c’était une info ou une intox. Crédit photo : Ecole Marlène Jobert

L’émission était intéressante.

Il y avait 3 journalistes.

L’une des trois journalistes. Crédit photo : Ecole Marlène Jobert
Un autre journaliste. On voit le « chat » à droite de l’écran. Crédit photo : Ecole Marlène Jobert

J’ai appris que les journalistes ne se déplacent pas souvent sauf les journalistes de guerre et les grands reporters. Parfois c’est dangereux !

Il y avait beaucoup d’écoles à suivre la visioconférence.

La visioconférence était en direct. On voyait les questions apparaitre dans le « chat » (se prononce « tchat »).

Nous avons envoyé des questions mais elles n’ont pas été sélectionnées, il y en avait beaucoup trop !

Nous avons appris que les Chinois ne fêtaient pas la nouvelle année en même temps que nous.

Les Chinois ont un calendrier lunaire.

Pour préparer un podcast de Salut l’info, ça prend au moins une semaine.

Quand ils enregistrent leur podcast, ils peuvent se tromper car c’est enregistré et ils peuvent recommencer.

C’est quoi une source ?

Ça peut être une personne, un lieu, un livre…

Il faut trois éléments pour avoir une information :

Il faut que ce soit nouveau ou récent.

Il faut que ça concerne plusieurs personnes.

Il faut que ce soit certain, sûr, vérifié.

Une information, qu’est-ce que c’est ? Crédit photo : Ecole Marlène Jobert
La classe, concentrée. Crédit photo : Ecole Marlène Jobert

Les élèves de la classe de CE-CM