Objectif : jardin au Val des écoliers

Depuis le mois de février, les élèves de CE2/CM2 de l’école des 3 châteaux ont commencé à réaménager le jardin du Val des écoliers à Lassay-les-châteaux.

Après avoir travaillé et expérimenté sur le développement et la reproduction des végétaux, les élèves ont décidé de mettre en pratique ce qu’ils avaient appris.

Les graines de haricots ont donné des plantes, puis de nouveaux haricots.

Il existait depuis cinq ans un ensemble de carrés potagers au Val des écoliers près de l’école. Non utilisés ces deux dernières années, la classe a donc décidé de le remettre en état.

Pour cela, il a fallu s’équiper de bêches, rateaux et autres outils de jardinage. Les élèves ont commencé par désherber les carrés existants. Cela n’a pas été si facile.

En mai, les plantations auront lieu avec l’aide la mairie.

Par les CE2/CM2, école des 3 châteaux, Lassay-les-châteaux

Les éco-délégués du collège à l’école

Vendredi 3 mars, sept éco-délégués du collège Victor Hugo de Lassay sont venus à l’école des 3 châteaux dans la classe de CE2/CM2 de Mme Le Tutour et de M. Le Grand pour présenter leur rôle.

Accompagné du CPE du collège, ils ont présenté un exposé aux écoliers qui les ont ensuite questionnés sur leurs motivations, leurs actions et leurs projets.

Certains se sont engagés comme éco-délégués pour améliorer la vie au collège, d’autres pour davantage y participer, pour proposer de nouvelles idées ou projets, ou bien juste pour suivre leurs amis.

Les éco-délégués de 6èmes expliquent leurs rôles

Parmi leurs actions, ils ont mis en place un club d’échecs.

Ils ont aussi choisi de réaménager la cour du collège. Pour cela, ils ont eu de l’aide du conseil départemental pour planter des arbustes, et mettre en place des barrières pour protéger les arbres. Le sol autour a été recouvert de copeaux de bois pour l’enrichir et limiter l’évaporation de l’eau.

Des bancs ont été également installés dans ce lieu de récréation.

Séance de questions de la part des élèves de la classe CE2/CM2

D’autre part, ils ont conçu un poulailler avec M. Hureau, professeur de SVT pour recycler les déchets alimentaires.

Ces élèves font partie du CVC (conseil de vie collégienne). Les réunions se font sur les temps de pause ou d’études.

Par Paul et Noémie, CE2/CM2

crédits photos école des 3 châteaux

Le harcèlement scolaire

Aujourd’hui ,je vais vous parler du harcèlement scolaire parce c’est un sujet très important, qui touche un enfant sur dix .

Les victimes sont très généralement des personnes qui n’ont pas beaucoup d’amis .

Image : démarches administratives.fr

Ces personnes peuvent ,par contre, avoir pendant leurs jeunesse été les amis de leurs harceleurs .

Les causes du harcèlement peuvent être multiples, mais les principales sont ,malheureusement, l’orientation sexuelle et la race.

Les victimes peuvent être harcelées verbalement ou physiquement . Cet harcèlement peut se finir en suicide et c’est pour cela qu’il faut en parler .

Eloïse

Les serpents

Tout d’abord, il existe 3 000 espèces de serpents dont 600 qui sont venimeuses. Les serpents venimeux produisent du venin pour se défendre.

Les serpents sont sensibles au vibrations.

Voici comment on retire le venin de la gueule d’un serpent :

VIDEO. Que trouve-t-on dans le venin des serpents ? - Sciences et Avenir
Source : Science et avenir

Si vous trouvez ce serpent beau, dites-le nous.

Tête d’une vipère heurtante (Bitis arietans) Source : Wikipédia

Le mamba noir est le serpent le plus dangereux des serpents du monde.

Bastien et Savannah

La tempête de sable du Sahara

Dans la nuit du lundi 14 au mardi 15 mars 2022, il y a eu une tempête de sable au Sahara.

Mais savez-vous où est situé le Sahara ?

Tout d’abord, le Sahara se situe en Afrique et plus précisément en Afrique du nord.

Mais c’est quoi, le Sahara ?

« Le Sahara, au nord de l’Afrique, est le plus grand désert du monde (plus de 8 millions de km²) » (Vikidia)

Le Sahara – Vikidia

Le sable de cette tempête venue du Sahara a même atteint la France !!!

Si vous avez bien regardé, on a vu du sable sur les voitures, les poubelles, les murets, les vitres, les tables de jardin etc.

Voilà une photo d’une tempête de sable (pas en France) !

Voici une photo d’une tempête de sable , impressionnant !!! (site : dreamstime)

Enfin, nous allons vous présenter quelques photographies pour vous montrer que le Sahara est magnifique !!!

Magnifique le Sahara !!! Avec un dromadaire ! (site : dreamstime)

C’est trop beau !!!

Article écrit par les « Magnifilles » : Zaho Inès et Méline

Les pandas roux

Nous avons choisi de vous présenter cet animal car il est en voie de disparition. Puis, nous trouvons le panda roux très mignon.

Le panda roux est omnivore, mais 95% de son alimentation est constituée de feuilles de bambou. Les 5% restants se composent de baies, de racines, d’écorces, de champignons, de graines, de lichens (champignons), de petits rongeurs, de reptiles, d’oiseaux ou d’insectes. La longévité du panda roux est d’environ 8 à 10 ans dans le milieu naturel, et de 15 à 18 ans en captivité. Aujourd’hui, il resterait moins de 10 000 pandas roux dans le milieu naturel.

Panda roux | ZooSafari de Thoiry
Voici un panda roux qui tire la langue ! Crédit photo : Wikipédia

Le panda roux est de la famille des Ailuridés.

Longueur : 58 cm (Adulte)

Période de gestation : 132 jours

Poids : 3,7-6,2Kg-3-6Kg

La femelle du panda roux n’a pas de nom précis, on dit simplement un panda roux femelle. Le panda roux est présent en Asie, dans la chaîne de l’Himalaya : Bhoutan, Chine, Inde, Birmanie et Népal.

Le panda roux, une espèce en danger à l'état sauvage
Voici un panda roux femelle Crédit photo : Mathias Appel

A la naissance, le bébé est recouvert de poils doux. Ses yeux ne s’ouvriront qu’au bout de 21 voire 30 jours. Sa tête est blanc grisâtre sans aucune tache sur le visage. Il mesure, en moyenne, 20 cm de long et pèse de 100 à 150 grammes, environ.

Deux bébés pandas roux sont nés au Zoo de Pessac (33)
Voici deux bébés pandas roux. Trop mignons !!! Crédit photos : Sud Ouest

Combien pèse un bébé panda roux ?

Quelle est la taille du panda roux adulte ?

Combien de temps vit un panda roux?

VRAI ? OU FAUX ? Le bébé panda roux mesure 50 cm ?

Pauline , Anaëlle , Mya

Les CM2 en classe de neige !

Nous sommes partis en classe de neige au Collet d’Allevard du mercredi 8 au vendredi 17 décembre 2021 avec Mme Foucher.

ARVA (Appareil de recherche de victimes d’avalanches)

Le vendredi 10 décembre, le matin, nous avons accueilli Alain et Oslo, un husky. Nous sommes restés dans le centre pour écouter Alain et ensuite, nous avons utilisé une sonde et un appareil avec lesquels on devait retrouver des peluches enneigées.

Nous avons pris notre combinaison, notre bonnet, notre écharpe, nos gants et nos lunettes. Nous avons appris comment les pisteurs cherchent des personnes enneigées avec une sonde et un appareil ARVA.

Aarown et Enzo

SKI DE FOND ET BIATHLON

Le vendredi 10 décembre 2021, on a fait du ski de fond et le mardi 14 décembre 2021, du biathlon au Collet Malatrait, l’après-midi et avec Benoît. 

On a appris à faire du ski de fond et du tir à la carabine. Au biathlon, on a fait deux équipes de six. On a monté des pistes peu pentues et on les a descendues, après on a enlevé les skis pour faire du tir à la carabine et on a tiré dans une cible chacun à notre tour pour après taper dans la main d’un.e  camarade.

Manon, Lilou et Noâm 

Le ski alpin

Au super Collet, le samedi 11, le dimanche 12, le lundi 13, le mardi 14, le mercredi 15 et le jeudi 16 décembre 2021, nous avons pratiqué le ski alpin avec Alain, Laurent, Hugues, Jérémy, Nicolas, Julien et Bertrand, des moniteurs ESF. 

   A l’arrivée, on enfilait nos skis, on prenait le TK (télé ski) et on descendait les pistes, on faisait des slaloms. Certains ont appris à faire du ski car quelques élèves en avait déjà fait. En faisant du ski, on a appris à faire du chasse neige et des virages.

Sophia, Abdallah , Lorynn et Mickaëlla

Les raquettes

Le dimanche 12 décembre 2021 de 14 :30 à 16 :45, nous sommes partis en sortie raquettes avec Jochen. Il nous a emmenés aux endroits les plus calmes. Le but de l’activité était d’observer les animaux de la montagne.

Jochen nous a appris à mettre des raquettes. Il est un guide de moyenne montagne.

Nous avons traversé la forêt, ensuite nous avons descendu le long d’une piste de ski.  Nous avons encouragé des skieurs et skieuses. Ensuite Jochen nous a appris à différencier une stalactite d’une stalagmite.

Tom, Elyna et Julien

La sortie environnement

Mercredi 15 décembre pour la sortie environnement, on est allé en forêt et sur la route.

C’était l’après-midi, on était avec l’animatrice Paskell. On s’est arrêté dans un premier temps, elle nous a expliqué ce qu’était un cône. Après, on s’est arrêté. Elle nous a donné une feuille pour savoir comment différencier les déjections des animaux. Puis nous avons découvert plusieurs choses sur les animaux de la montagne : certains animaux se fondent dans la nature en raison de leur pelage blanc comme la neige.

NAYAH & NOËLLA

La Batucada

Par Romane et Maëlys

La Batucada est un genre de musique avec des percussions traditionnelles du Brésil. Plus généralement, on désigne la Batucada en France comme un ensemble de personnes qui jouent et dansent au rythme de ces percussions .

Les élèves de l’école publique des 3 Châteaux apprennent des percussions corporelles et instrumentales. Ils commencent en CM1 et continuent au CM2.

Coraline et Valérie. Elles sont géniales, ce sont des professeures de musique pour le conservatoire de Mayenne Communauté . Les enfants jouent des instruments de batucada et des percutions corporelles, tout ce qu’elles leur demandent, c’est d’apprendre les morceaux de musique et les gestes de danses .

Le 9 octobre 2020, Etienne Rolin, grand musicien mondial, est venu à Lassay-les-Châteaux des États-Unis. Avec les élèves, ils ont parlé ensemble puis ils se sont réunis autour des bacs à sable pour chanter et jouer avec les instruments. Les enfants ont adoré.

Le vendredi 12 mars 2021, les élèves des différentes classes ont fait un clip avec les enseignants de la batucada ( ce qui nous apprennent les rythmes de musiques (chansons)) .


Batucada