Lectures 6°- Maternelles

Un groupe de douze élèves de sixième du collège s’est porté volontaire pour venir lire des albums aux élèves de maternelle.

Pendant deux mois ils se sont préparés au CDI, tous les vendredis, avec Madame Rabarot de la médiathèque et Madame Girard professeur-documentaliste.

Mercredi 24 Mai et Jeudi 25 Mai, ils se sont rendu dans les écoles, où par groupes de 2 ou 3, ils ont proposé des lectures aux élèves de petite section des écoles maternelles publiques et privées de Lassay.

Parmi les ouvrages choisis , il y avait des livres d’auteurs invités au salon « Croq les mots marmot ! » ,auquel trois élèves du collège ont participé en faisant de la lecture aux visiteurs.

Une bien belle expérience !

Les 100 jours d’école

Les élèves de l’école Lucie Aubrac de Montreuil-Poulay ont fêté le centième jour d’école le vendredi 7 avril. Les GS, CP, CE1, CE2, CM1, CM2 ont fait des ateliers en rapport avec le nombre cent. Il y avait plusieurs ateliers:

  • se dessiner quand on aura cent ans.
  • faire une tour avec cent gobelets.
  • représenter le nombre cent en LEGO.
  • représenter le nombre cent avec des crayons feutres.
  • réaliser une guirlande avec cent bandes.
  • colorier des lunettes avec le nombre cent.

Certains élèves de CE1,CE2,CM1,CM2 ont ramené une collection de cent objets. Il y avait plusieurs thèmes :

  • cent figurines LEGO
  • cent pièces de LEGO
  • cent bouchons de liège
  • cent pogs
  • cent billes
  • cent plus plus
  • cent pommes de pin
  • cent croquettes pour chien
  • cent cailloux
  • cent fèves

A la fin de la journée on a réalisé le nombre cent avec tous les élèves dans la cour de récréation.

Un groupe qui a représenté le nombre cent avec les crayons feutres. De gauche à droite Lina, Lucile, Perrine, Méloë, Lounès.
Elina, Romane, Cyprien, Léo.
Un groupe qui a fait une tour avec cent gobelets. De gauche à droite il y a Cloé, Alan, Mao, Ilyès, Noam.
Un groupe a fait le nombre cent sur deux plaques de LEGO. De gauche à droite Valentin, Zélie, Lucas, Théo.
Enzo, Mahé, Ylan, Océane, Rayan.
Romane, une élève de CM1 dessine son portrait quand elle aura cent ans.
Les élèves de l’école Lucie Aubrac dans la cour de récréation entrain de faire le nombre cent.

Les avis des élèves:

 » C’était trop trop bien car on a fait plein d’activités » Perrine CE2

 » On était mélangé dans les groupes et on pouvait faire plein d’activités ensemble » Elina CE1

« J’ai bien aimé car c’était drôle. Les équipes étaient équitables. Les activités étaient plaisantes. » Noam CM1

 » J’ai bien aimé car tout le monde s’est bien amusé et il y avait des équipes. » Ilyès CM2

« J’ai bien aimé travailler sur le nombre cent. » Léo CE2

« J’ai bien aimé les ateliers. » Mao CE2

Article réalisé collectivement par les élèves de la classe des CE1,CE2,CM1,CM2.

Les petits champions de la lecture

La finale départementale des petits champions de la lecture a eu lieu le 15 mars 2023 à la médiathèque de l’Huisserie en Mayenne. C’est Ylan élève de CM1 qui a représenté l’école Lucie Aubrac de Montreuil-Poulay. Il nous raconte son expérience.

Je suis arrivé à la médiathèque de l’Huisserie avec ma maman, mon papa, ma petite sœur et la maitresse. Il y avait quatre juges dont le maire de l’Huisserie, deux bibliothécaires, une ancienne enseignante de français. Beaucoup d’enfants ont lu. Ils étaient vingt-deux en tout. Je suis passé en avant dernier. On devait lire avec un micro. J’ai trouvé ça stressant de lire devant tout le monde. J’avais peur de me tromper. Mais après avoir lu j’étais content de moi même si je n’ai pas gagné. A la fin, on a tous reçu un diplôme avec des cadeaux :un badge, un crayon, un marque page.

Ylan, le représentant de l’école de Montreuil – Poulay.

Les cadeaux des petits champions de la lecture.

Article écrit par Ylan en CM1 et Mao en CE2.

Je souhaite au monde… Texte collectif

Une longue vie

Une planète propre

Un re-règlement climatique

Des logements pour tous, que l’on ne voie plus de SDF dans les rues

Image : public domain pictures

La disparition des guerres

La fin du conflit en Ukraine

La fin des maltraitances et de la violence

La disparition du suicide et du racisme

Un métier qui plait

Que chacun puisse honnêtement travailler et participer au bien de tous

Plus de partage moins d’égoïsme

L’égalité fille-garçon

Moins de maladies graves

Plus de comportements responsables

Plus d’endroits accessibles aux handicapés

Plus de médecins

Des prix tout doux

Le respect des lois par tout le monde

Que les gens puissent s’accepter comme ils sont

Les animaux sont nos amis : arrêtons les tests sur eux,la chasse,la maltraitance…

Le webinaire sur le Journal de Mickey

QUOI ? La rédactrice en chef et la rédactrice adjointe du Journal de Mickey nous ont appris comment travaillaient les journalistes pour créer ce journal.

QUAND ? POURQUOI ? Nous avons assisté à ce webinaire le mardi 28 mars dans le cadre de « La semaine de la presse et des médias ».

QUI ? Nous, les 25 élèves de la classe des CE1-CE2-CM1-CM2 de Charchigné, avons assisté à cette présentation.

Nous avons appris que le Journal de Mickey datait de l’année 1934. Mickey, lui, a été créé en 1928 par Walt Disney qui a eu cette idée dans un train.

Nous avons découvert différents métiers : le dessinateur (spécialisé dans les dessins de Mickey), les journalistes, le ludographe (les dessins, les jeux), la secrétaire de rédaction (elle supprime les erreurs d’orthographe et vérifie la véracité des informations), l’iconographe (les photos) et le maquettiste.

L’équipe de journalistes est en train de préparer le journal qui sortira le 19 avril.

Nous avons appris le mot « coquille » qui signifie qu’une erreur d’orthographe a été malgré tout publiée (même s’il y a eu de nombreuses relectures). Par exemple : Le journal de Mickei.

Il faut 5 jours pour préparer un journal.

Une photographie peut coûter 400€ pour une page complète !

Nous avons appris que les journalistes utilisent les questions « Qui ? Quoi ?Quand ? Où ? Pourquoi/Comment ? » pour les aider à écrire leurs articles.

Nous vous conseillons de participer à « La semaine de la presse et des médias » pour apprendre de nouveaux mots et faire des découvertes géniales, merveilleuses, belles, fantastiques, joyeuses, extraordinaires, superbes, magnifiques, ludique, émouvantes, choquantes, majestueuses, écologiques, scientifiques et historiques !

C’est la UNE du Journal de Mickey. Créditphoto:MarineBoutin
Voici la classe de CE-CM de Charchigné regardant le webinaire. Créditphoto:MarineBoutin
Voici le chemin de fer. Chaque petit trait correspond à une page du journal. C’est le plan du journal. Créditphoto:MarineBoutin
Nous vous présentons les étapes pour créer une planche de BD. Créditphoto:MarineBoutin

Texte écrit collectivement par les CE1-CE2-CM1-CM2

La cérémonie du 11 novembre

Le 11 novembre les villages se regroupent autour du monument aux morts pour fêter la fin de la guerre de 1914 à 1918 et rendre hommage aux soldats morts pour la France. A Montreuil-Poulay, lors de la cérémonie, il y avait le Maire, des adjoints du Maire, des habitants de la commune. Le Maire a lu les noms des soldats inscrits sur le monument aux morts. Puis tout le monde a fait une minute de silence. Enfin les enfants ont déposé des fleurs devant le monument aux morts.

A Paris, on rend hommage au soldat inconnu mort à Verdun il y a un soldat enterré sous l’Arc de triomphe. C’est la reconnaissance du pays tout entier à l’égard de l’ensemble des morts pour la France tombés pendant et depuis la grande guerre. La guerre de 1914 à 1918 a opposé deux groupes de pays: l’Allemagne et l’Autriche- Hongrie d’un coté, la France , la Russie et le Royaume-Uni de l’autre . On a appelé cette guerre la 1er guerre mondiale. Les soldats étaient appelés les poilus car ils ne pouvaient pas se raser. Le 11novembre est un jour férié ( c’est a dire qu’ont ne travaille pas ce jour – la ! ) c’est une fête nationale . Il y a des cérémonies officielles , des commémorations , pour se rappeler et fêter la fin de la guerre et la paix. Elles se déroulent autour du monument aux morts de nos villes et villages.

C’est le monument au mort de Poulay .
Nous sommes devant le monument aux morts de Montreuil.

Lucile Cm1 Lounes Cm2 Valentin Cm2

Les petits champions de la lecture

A l’école Lucie Aubrac de Montreuil-Poulay, les élèves de CM1 et CM2 ont participé aux petits champions de la lecture. C’est un concours de lecture à haute voix. Les élèves choisissent un livre qu’ils ont apprécié et ils doivent lire un extrait qui leur a plu. Les élèves de la classe de CE/CM et les parents d’élèves ont voté pour le meilleur lecteur. C’est Ylan, élève en CM1 qui a gagné. Le titre du livre du gagnant est le journal d’un chat assassin écrit par Anne Fine. Ylan participera à la finale départementale. Il représentera l’école Lucie Aubrac de Montreuil-Poulay. Cette année, dans la classe 9 élèves ont participé aux concours. 4 CM1 et 5 CM2.

Le gagnant des petits champions de la lecture est Ylan et il a lu le livre le journal d’un chat assassin.

Artemia salina

On a utilisé un kit d’expérience pour faire un élevage. Dans le kit, il y avait des œufs, de la nourriture, une pipette, une cuillère, un aquarium.

On a mis de l’eau dans l’aquarium. Ensuite, on a mélangé l’eau pour l’oxygéner. Puis, on a vidé le sachet des œufs dans l’eau.

Deux jours après, les bébés sont sortis de leurs œufs. Il y a une trentaine de bébé.

Les Artémia salina doivent vivre à une température comprise entre 17 et 30 degrés.

Ils aiment être à la lumière. Ils ont 10 paires de pattes. Les adultes peuvent être de couleur pâle, blanche, rose, verte ou transparente. Ils peuvent atteindre 1,5 cm. Les larves sont appelés Nauplii.

Ils peuvent vivre plusieurs mois. Ce sont des crustacés qui sont utilisés pour nourrir les poissons.

Ils sont apparus il y a 400 millions d’années, à la préhistoire.

Le sachet de nourriture pour nourrir les Artemia salina.
La pipette sert à oxygéner l’eau.
La cuillère permet de nourrir les Artemia salina.

L’aquarium des Artemia salina.

Article écrit collectivement par les élèves de CE1 et de CE2.